CHAMPS D’ACTIVITES

a)      Secteur « Education, Scolarisation et Formation »

·         Requérir la mise en place d'écoles publiques qui enseignent dans la ASL « version francophone » (Pré-primaire, primaire, secondaire, universitaire, formation technique et professionnelle…) ;

·         Obtenir une meilleure qualité de l'éducation offerte aux enfants, aux adolescents et aux adultes sourds (de la maternelle à l'université) et soutenir les jeunes sourds dans leurs études (sorties éducatives, aide aux devoirs, bourses d'études, voyages d'études) ;

·         Obtenir la présence de la langue des signes dans tous les domaines scolaires et extrascolaires ;

·         Aider les personnes sourdes à acquérir une formation qualifiante ou diplômante qui conduit à exercer ou à créer un emploi ;

·         Développer des programmes d'apprentissage de l’ASL « version francophone » ;

·         Offrir une formation et un perfectionnement en langue des signes aux intervenants auprès des personnes sourdes ;

·         Élaborer un dictionnaire de la Langue des Signes Gabonaise (LSGAB) à diffuser pour soutenir la formation des personnes sourdes.

b)      Secteur « Social »

·         Recherche des partenaires pour l'acquisition d'équipements et de technologies de communication de manière à améliorer la qualité de vie des personnes sourdes (prothèses, appareils, etc.) ;

·         Sensibiliser la population en général à la problématique de la surdité et aux défis sociaux s'y rattachant par la participation à des émissions publiques, la publication de communiqués dans les quotidiens, etc ;

·         Agir avec les personnes sourdes dans leurs revendications auprès du gouvernement et des administrations publiques ou privées, ainsi qu'auprès des acteurs du monde de la surdité ;

·         Faciliter les rencontres des personnes sourdes dans une perspective de développement de la culture sourde ;

·         Rechercher le financement pour les colloques ou les congrès des Sourds ;

·         Faciliter la participation des enfants sourds à des camps de vacances ou aux camps de jour ;

·         Promouvoir l’accessibilité (Langue des signes, sous-titrage, prise de notes, boucle magnétique) ;

·         Réagir aux enjeux actuels et émergents :

a.      Accessibilité des prestations sociales et Protection des Droits fondamentaux (droits humains et citoyens) ;

b.      Technologies émergentes ;

c.       Information des médias et du grand public des difficultés spécifiques des devenus-sourds et malentendants ;

d.      Accessibilité et adaptation des programmes télévisés aux personnes sourdes et malentendantes ;

e.       Développement du leadership ;

f.        Formation des éducateurs et pairs éducateurs Sourds et malentendants ;

g.       Lobbying et plaidoyer pour des réformes juridiques.

c)      Secteur « Organisationnel »

·         Renforcer la capacité organisationnelle ;

·         Enchâssement de programmes de base générateurs de revenus ;

·         Renforcer la structure et la représentation des membres ;

·         Rechercher des financements pour les activités de sensibilisation et de lutte contre la marginalisation et l’exclusion des devenus sourds et malentendants ;

·         Offrir des programmes de formation et des ateliers pour des éducateurs sourds, avec l’aide de spécialistes de l’éducation des sourds (formation sur la pédagogie, la psychologie de l’enfant sourd, langue et communication, la surdité, science de la parole et audiologie, diagnostic et évaluation scolaire des enfants sourds, relation parents-enfants sourds, préparation d’une leçon de classe pour sourds), et avec l’aide des consultants locaux (formation en administration, management et gestion des ressources humaines).

d)     Secteur « Information et Communication »

·     Information et Sensibilisation du public à la surdité et à la malentendance ;

·         Conférences, congrès, participation aux manifestations ;

·     Campagne d’information et de prévention ;

·     Élargir et  développer les communications et les réseaux dans l’ensemble des secteurs ;

·         Régler les problèmes qui subsistent relativement aux communications sans fil, à l’accès des sourds à l’information ;

·         Recherche de partenaires pour la Mise en place des outils de communication pour les sourds, devenus sourds et malentendants, à tous les niveaux ;

·         Partenariat avec les acteurs du monde de la surdité, de l’audition et de l’handicap en général, et avec des organismes internationaux représentés ou extérieurs aux Gabon ;

·         Améliorer les communications externes et internes de ANDES-GABON ;

·         Offrir des séances de formation aux groupes représentant la diversité au sein de la collectivité des Sourds ;

·         Renforcer la «marque» ANDES-GABON dans la collectivité. 

·         Informer les personnes en contact avec les devenus-sourds et malentendants ;

e)      Secteur « Droits de l’Homme et du Citoyen Sourd »

·         Obtenir la reconnaissance de la langue des signes américaine (ASL) comme langue d'enseignement aux enfants sourds (éducation bilingue / biculturelle, c'est-à-dire en ASL / français écrit) ;

·         Adaptation des programmes télévisés aux personnes sourdes et malentendantes ;

·         Revendiquer l'offre de tous les services essentiels aux personnes sourdes dans en Langue des signes ;

·       Adapter et traduire les publications officielles des différents ministères les textes législatifs et réglementaires en Langue des Signes sur DVD ;

·         Défendre les intérêts moraux et matériels des personnes sourdes, devenues sourdes et malentendantes, y compris par une action en justice ;

·         Promouvoir l’Egalité des Chances, de la Participation, de la Citoyenneté et de l’Autonomisation ;

·         Relation avec les administrations publiques (relations publiques), les partenaires ;

·         Représentation et relations internationales

·         Organisation de manifestations de sensibilisation ;

·       Accessibilité (sous-titrage, prise de notes, accessibilité téléphonique, des services publics et de l’information…) ;

·       Recherche des fonds et des subsides

f)        Secteur « Patrimoine culturel »

·         Promotion, Enseignement et valorisation de la Langue des Signes ;

·         Etudes statistiques autour de la Langue des Signe ;

·         Création d’un Dictionnaire de la Langue des Signes Gabonaise (LSG) ;

·         Création d’un Institut National de la LSG ;

·         Mise en place d’un Centre d’Information Surdité (C.I.S)

·         Patrimoine, Histoire, Culture, Art, Théâtre des Sourds ;

·         Conservation et valorisation du patrimoine culturel des Sourds ;

·         Evènements et festivals ;

·         Visites guidées, visites découvertes, randonnées ;

·         Soirées gastronomiques ;

·         Actualité – Reportage

·         Séminaires, etc.

g)      Secteur « Information et Education »

·         Formation des Educateurs Communautaires Sourds Gabonais ;

·         Formation des formateurs Sourds (Renforcement des capacités) ;

·         Technologies émergentes ;

·         Développement du leadership ;

·         Education et Scolarisation ;

·         Education et Formation ;

·         Alphabétisation fonctionnelle et éducation de base au profit des adolescents et adultes Sourds, devenus sourds et malentendants (Cours d’alphabétisation en Langue des Signes).

h)      Secteur « sureté et sécurité »

·         Information et Sensibilisation du public Sourd, devenu sourd et malentendant sur l’environnement et la nature, sur les catastrophes naturelles…

·         Formation des Devenus Sourds et Malentendants (DSM) aux gestes de 1^ier Secours et de sauvetage (Secourisme et sauvetage), et à la Sécurité Domestique ;

·         Centres relais pour Sourds et malentendants

·         Conférences, séminaires, participation aux manifestations.

i)        Secteur « Santé »

·         Favoriser la recherche sur la surdité ;

·         Prévention de la perte auditive ;

·         Formation des Pairs Educateurs Sourds (VIH/SIDA, Paludisme, IST/MST…)

·         Planning familial (Avortement, grossesse à risque, grossesse non désirée, grossesse précoce, grossesse rapprochée, statut de l’embryon ; Prévention (espacement des naissances), contraception masculine et féminine, prise en charge, traitements et consultations ; Loi, développement des comportements reflexes…) ;

·         Sensibilisation, conférences, congrès, participation aux manifestations.